新中华夏族民共和国硕士作育制度的旁观,学士高校暑期以制度促革新拜谒推落到实处

ca888 1

原题:新中国研究生培养制度形成的历史考察

今年暑期,研究生学院以深化研究生教育改革为契机,以制度建设推动我校研究生教育各项改革。
该院先后出台了研究生奖助体系改革方案、国家奖学金、助学金、学业奖学金、综合素质评定、研究生社会公益服务等一系列文件,并于8月中旬开始全面推行。为了实地调研各研究生培养单位在制度执行层面存在的困难,了解外地培养单位研究生的临床科研生活情况,加强与培养单位的沟通联系,学院安排辅导员老师,按照对口联系的原则,于8月5日-22日期间,先后赴上海、江苏、浙江、福建及省内等地走访。
在走访中,学院老师与培养单位研究生管理人员、研究生导师进行深入沟通,重点了解关于研究生奖助体系改革相关制度的执行情况,对加强研究生管理、提高研究生培养质量的意见和建议等。通过沟通,强化研究生培养单位在此次研究生教育改革执行层面的主体作用,及时全面领会文件精神,积极做好综合素质评定、学业奖学金、四助等各项工作。各研究生培养单位也充分肯定了此次改革的必要性,均表示会严格按照文件精神,树立正确导向,明确培养目标,进一步提高研究生培养质量。座谈中,各培养单位也对我校的研究生给予了很高的评价,一致认为他们具有较高的专业水平、工作能力和综合素质。
学院老师还在各培养单位召开研究生座谈会,详细了解了每位研究生的临床、科研进展情况,现场就大家关心的研究生奖助体系改革后的评奖评优各项问题给予指导,及时将研究生反馈的诸如网络使用、住宿、班车、补助发放等现实问题与培养单位再沟通,解决实际困难。还实地参观了各培养单位研究生的住宿区,了解研究生休息、就餐等方面的情况。
据悉,目前我校共有研究生培养单位56个,其中非直属研究生培养单位42个,分布于全国10个省市。此次走访重点均为省外非直属研究生培养单位,既是对研究生教育改革的推动和调研,也是落实学校建立的研究生培养单位定期走访制度,进一步促进非直属研究生培养单位规范化管理。

ca888,研究生;研究生教育;研究生制度

1950年新中国第一次有组织地招收研究生,并开始进行研究生培养制度建设。

ca888 1

Leave a Comment.